Это нормально для двухлетнего ребенка не разговаривать?

У родителей, особенно новичков, вполне нормально иметь много сомнений и опасений, и это легко заставит их постоянно сравнивать поведение и развитие своего ребенка с поведением других. Это правда, что во всем есть стандарты, но они обычно очень общие, поэтому мы не всегда можем руководствоваться ими. Одно из сомнений, которое обычно возникает чаще, связано с развитием речи и языка . Когда ребенок начинает достаточно взрослый, чтобы разговаривать, он начинает беспокоиться. Сомнения относительно того, обычно ли маленькому ребенку не разговаривать, встречаются довольно часто и, прежде всего, он не уверен, стоит ли волноваться или нет. Если это ваш случай, продолжайте читать эту статью .com и узнайте, нормально ли для двухлетнего ребенка не говорить и стоит ли вам беспокоиться или нет.

Вы также можете быть заинтересованы: Как ребенок плохо спит

Нормальное развитие речи и языка у детей

Прежде чем встревожиться и задаться вопросом, нормально ли для двухлетнего ребенка не говорить, потому что наш 2-летний сын едва говорит или не говорит, а соседний ребенок говорит достаточно хорошо, нам нужно остановиться и подумать, что это такое, для справки Наиболее распространенные в детской речи и развитии языка :

  • До 1 года: дети в этом возрасте только издают звук, лепечут, пытаясь подражать другим и общаться, и именно так они начинают выражать себя более осознанно, чем плачут. Лучше всего то, что в предшествующие месяцы мы смотрим на то, реагирует ли наш ребенок на звуки, которые он слышит в своем окружении, то есть, если он проявляет симптомы слушания их и того, что его замечают. Кроме того, обычным делом является то, что он только болтает и говорит что-то очень легко произносимое как «мама», хотя это будет только повторением того, что мы говорим, а не потому, что он действительно все еще понимает его значение. Обычно дети начинают произносить этот тип простых слов в возрасте от 10 до 13 месяцев.
  • От 1 до 2 лет: дети начинают произносить свои первые слова, повторять и имитировать звуки и слова, которые они часто слышат, и проводят день, лепя слоги и свободные буквы. Они могут начать распознавать некоторые слова, относящиеся к ним для повседневных предметов, такие как «мяч», «бутылка» или «соска-пустышка», и хотя некоторые скажут их правильно, другие, вероятно, произнесут их неправильно, просто произнеся некоторые из слогов, которые они идентифицируют в словах., Ребенку даже легко понять такие вещи, как «поймать мяч», то есть фразы, которые подразумевают одно действие или движение. Через полтора года или 18 месяцев они начинают продвигаться быстрее в количестве слов, которые они могут распознать и сказать, а через два года они уже идентифицируют и используют как минимум 50 слов. В этом возрасте они начинают объединять слова, чтобы общаться, обычно они только соединяют два слова, чтобы сказать что-то, например, чтобы сказать свое имя и название своей игрушки, чтобы сообщить нам, что эта игрушка принадлежит им или что они хотят ее в данный момент. Таким образом, дети в возрасте 2 лет уже распознают слова, относящиеся к общим вещам в их среде, и они смогут сказать вам, какое изображение принадлежит объекту, а какое нет в дополнение к пониманию предложений, которые подразумевают более одного запроса, как правило, только 2 запроса согласно Пример "Возьми мяч и передай его мне".
  • От 2 до 3 лет: если на предыдущем этапе могло показаться, что наш сын много продвинулся в речи и общении, то через 2–3 года мы увидим, что их успехи еще выше. Обычно количество слов, которые вы можете распознать и использовать, уже очень велико, и вы можете составлять длинные предложения, по крайней мере, из 3 слов. В этом возрасте они также начинают изучать такие понятия, как размер вещей, цвета, расстояния и т. Д. Содержащиеся в нем указания и запросы уже более сложны, фразы типа «держите игрушки в коробке» прекрасно их поймут. Отсюда ребенок будет постепенно улучшать конструкцию своих предложений и словарный запас, который он использует, среди прочего.

Когда беспокоиться, потому что 2-летний не говорит

Все, что до сих пор комментировалось, относится к прогрессу, которому большинство детей следуют очень общим образом, поэтому это не означает, что ребенок, который начинает делать вещи намного раньше или, напротив, занимает много времени, чтобы начать делать это, что-то странное Иногда дети более наблюдательны, что заставляет их тратить время на то, чтобы что-то делать, и наблюдать, как это делают другие, пока они не решат попытаться сделать это сами.

Если ваш 2-летний ребенок не говорит, как другие дети его возраста, или он вообще ничего не говорит, ничего серьезного не должно произойти, но ваша задача как родителя состоит в том, чтобы спросить себя, нормально ли для двухлетнего ребенка не говорить и Узнайте, все ли в порядке у вашего ребенка. Вот некоторые из случаев, когда вам нужно беспокоиться, когда 2-летний ребенок не разговаривает и не посещает педиатров и медицинских специалистов:

  1. Если, помимо молчания, у вас возникают трудности с глотанием пищи.
  2. С годовалым ребенком он не использует простые жесты, такие как указание на вещи в любое время.
  3. Если с 18 месяцев или полутора лет он предпочитает общаться жестами, чтобы сказать несколько слов.
  4. Если до двухлетнего возраста ему казалось, что он не отвечает, когда они обращаются к нему или когда рядом или справа слышатся поразительные звуки, он не подражает никаким звукам или испытывает затруднения в понимании того, что мы задали ему, в простых предложениях.
  5. Если вы слышите, как мало говорит ваш двухлетний сын, его голос, как тон, так и произношение, звучит странно или носовым. Кроме того, если вам трудно понять больше о вашем возрасте.

Рекомендуется, чтобы, если вы наблюдаете за этим поведением и симптомами у вашего ребенка, независимо от того, исполнилось ли вам 2 года, вы пойдете к педиатру и к другим специалистам по языковым расстройствам . Они проведут полную оценку с конкретными тестами, чтобы определить, что, в частности, ребенок может понять, а что нет, как он слышит и сколько говорит. Таким образом, вы можете определить, откуда возникла эта проблема в развитии речи и языка вашего ребенка, и они могут предложить вам наиболее подходящее лечение.

Причины проблем в развитии речи

Возможные причины отсутствия речи у двухлетнего ребенка могут быть различными, поскольку наблюдаемые симптомы могут указывать на проблемы с двигателем в речевом устройстве, например на языке или на небе, или могут быть связаны с проблемами в речи. слух различной природы, такой как глухота или потеря слуха в различной степени, или может случиться так, что у нашего ребенка хронический отит. В других случаях тот факт, что наш ребенок не общается и разговаривает, может быть связан с речевыми проблемами, такими как заикание, дисглоссия, дизартрия или избирательный мутизм.

Наряду со многими другими симптомами, задержка речи и развитие общения в целом также могут быть связаны с различными типами расстройств, такими как аутизм в разной степени. Если вы считаете, что ваш ребенок может страдать от этого расстройства, поскольку у него много других симптомов, помимо задержки речи, вы можете прочитать эту другую статью о том, как узнать, есть ли у моего ребенка аутизм.

Врачи смогут точно рассказать вам, что случилось с вашим сыном, поскольку, как вы уже умели читать, существует множество возможностей. Специалисты подскажут вам, что можно сделать в любой из этих ситуаций, чтобы улучшить развитие вашего ребенка. Кроме того, мы должны думать, что самое обычное, за исключением случаев, когда задержка речи и языкового развития очень заметна и сопровождается другими симптомами, это то, что ребенку просто требуется больше времени, чтобы начать говорить, чтобы быть более наблюдатель, и в этих случаях они часто удивляют нас, начиная говорить достаточно хорошо. Если было полезно узнать, нормально ли для двухлетнего ребенка не говорить, вам может быть интересно узнать, как научить своего ребенка говорить.

Эта статья является просто информативной, у нас нет возможности назначить какое-либо медицинское лечение или поставить какой-либо диагноз. Мы приглашаем вас пойти к врачу в случае возникновения каких-либо условий или дискомфорта.

 

Оставьте свой комментарий