Каковы причины вызывающего негативизма расстройства

В .com мы говорили о том, как выявить вызывающее негативное расстройство (TND), а также о том, как помочь этим детям и как сосуществовать с ними. Но, зная все это, мы знаем, каковы причины, которые могут вызвать это расстройство? Это что-то врожденное или вызвано окружающей средой? Если мы начнем замечать симптомы у наших детей, можем ли мы что-то сделать, чтобы предотвратить развитие расстройства? В .com мы хотим поговорить о том, каковы причины вызывающего негативного беспорядка.

Вы также можете быть заинтересованы в: Как улучшить сосуществование с моим ребенком с вызывающим вызывающим расстройством

Причины развития или экология?

Вы действительно не можете знать наверняка, что вызывает ODD . Есть две теории, которые могут поддержать обе причины и, хотя мы не можем точно знать, могут помочь нам лучше понять расстройство и его причины.

Одна теория будет иметь отношение к развитию ребенка врожденным образом, а другая - к факторам окружающей среды или обучения.

Развитие

Принимая во внимание теорию развития, проблемы начнутся, когда ребенку исполнится один или два года. Детям и подросткам, которые испытывают вызывающее вызывающее расстройство, может быть трудно отделиться от их референтной или привязанной фигуры, поэтому также могут возникнуть трудности в обучении автономным навыкам.

Считается, что плохое отношение и плохое поведение этих детей и подростков обусловлено тем, что в первые годы их жизни не было должным образом разрешено нормальных проблем их развития в целях развития автономных навыков.

Обучение

Принимая во внимание обучение, плохое поведение и неправильное поведение должны были бы иметь отношение к изученным отношениям, которые отражали бы эффекты отрицательных методов подкрепления, используемых родителями или лицами власти для этих детей. Считается, что использование негативного подкрепления со стороны родителей или моделей власти усиливает и усиливает негативное и противоположное поведение ребенка, поскольку оно требует времени, внимания, заботы и взаимодействия со стороны взрослого.

Развитие и обучение?

И то, и другое можно рассматривать как взаимодополняющие, и ни то, ни другое не является уникальным по причинам, поскольку в развитии и в генетике личность и темперамент ребенка могут играть важную роль. И если бы произошли стрессовые события (развод родителей, семейные проблемы, болезни ...) по всем этим причинам, у ребенка может появиться ODD, и если бы ни одна из этих двух частей не произошла, не было бы никакого эпизода расстройства.

Есть много специалистов, которые отмечают, что, когда у ребенка сильный темперамент, в качестве основы для ODD используется основа, а стрессовые события являются пусковым механизмом, принимая во внимание отношение родителей к этому поведению и управление их поведением. ребенка, являются ключом к возникновению возможного разрушительного и вызывающего поведения.

Это важно

Важно быть внимательным к возможным сигналам, чтобы адекватно разрешить это поведение. Если, будучи родителями, они чувствуют себя подавленными, очень важно увидеть специалиста, который руководит лечением и следит за развитием ребенка или подростка. В случае, если расстройство не решено должным образом, серьезные проблемы с учебой и взаимоотношениями могут возникнуть в подростковом возрасте.

Эта статья является просто информативной, у нас нет возможности назначить какое-либо медицинское лечение или поставить какой-либо диагноз. Мы приглашаем вас пойти к врачу в случае возникновения каких-либо условий или дискомфорта.

 

Оставьте свой комментарий